В Україні студентам дозволили самим визначати терміни навчання та змінювати спеціальність

Верховна Рада ухвалила законопроект, який відкриває нові можливості для українських студентів. Тепер вони зможуть самостійно обирати освітню траєкторію, регулювати темп та тривалість навчання, а також за необхідності змінювати спеціальність.

Про це повідомив віце-прем'єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій – міністр цифрової трансформації України Михайло Федоров.

Він зазначив, що законопроект у другому читанні підтримали 306 народних обранців.

Згідно з текстом документа, тепер студенти зможуть самостійно обирати дисципліни та курси, що відповідають їхнім інтересам та цілям. Тобто відбуватиметься формування індивідуальної освітньої траєкторії.

Також учні матимуть можливість проходити навчання у зручному темпі, прискорювати чи уповільнювати його залежно від індивідуальних потреб.

Крім того, студенти, які після одного чи півтора року навчання вирішать змінити напрямок підготовки, зможуть зробити це без проблем.

Федоров навів приклад зі студентом, який надходить на міждисциплінарну програму "Соціальні науки". В Україні вона включає такі спеціальності, як соціологія, соціальна робота та політологія.

Читайте також: "Мобілізація аспірантів – це знищення майбутньої української науки"

Якщо через 1-1,5 років студент розуміє, що його більше залучає політологія, він може вибрати необхідну спеціальність та продовжити навчання за новим напрямом.

Студенти-контрактники матимуть змогу самостійно визначати тривалість навчання. Вони матимуть можливість пройти чотирирічну бакалаврську програму за 3 роки або навпаки – продовжити навчання до 6–8 років, поєднуючи його з роботою.

Федоров підкреслив, що дана система навчання вже успішно застосовується у вишах Європи.

Як зазначила нардеп Ірина Геращенко, із законопроекту було виключено спірні норми про відміну заочної та вечірньої форм навчання.

Оновлений законопроект також дозволяє ВНЗ самостійно розробляти освітні програми з огляду на вимоги законодавства та визнає результати неформальної та інформаційної освіти.