Чрезмерная тревожность детей в школе сказывается на генетике, — считает австралийский профессор Дженни Грейвз. В то же время, профессор детской психологии и психиатрии Ричард Тримбл из Монреальского университета считает, что следует уделять особое внимание тревожным состояниям у детей в начале учебного года. Ведь, возвращаясь к своему классу, они часто чувствуют неуверенно, переживают, как удастся усвоить уроки, какими окажутся отношения со сверстниками и учителями.
В своем недавнем исследовании ученый также выяснил, что дети могут иметь такие ощущения через наследственность, — цитирует профессора онлайн-издание Science Daily
Чрезмерная тревожность всерьез сказывается на генетике. Итак, если родители в свое время переживали школьную депрессию, то их дети также будут склонны к ней. Кроме того, дети тонко чувствуют переживания своих родителей, подвергаются этим воздействиям и от того становятся менее защищенными. Они не имеют перед глазами примеров, как справляться со стрессом, как сохранять спокойствие.
Детский психолог советует родителям наблюдать, не является их ребенок слишком закрытым, раздраженным или агрессивным в начале учебного года. Если что-то подобное они замечают и это состояние не проходит в течение нескольких недель ребенок требует внимания, отмечает исследователь. Ричард Тремблэй также убежден, что лучший путь предотвратить проблемы детей в школе — это заранее помочь их родителям.
«Мы знаем , что прогнозировать неуспеваемость в школьном обучении маленькой девочки можно на основе истории ее матери. Если она провалила обучение, то вполне вероятно, что и ребенок повторит этот путь. Существует дилемма между ранним и поздним вмешательством в судьбу ребенка с тем, чтобы ее помочь. Но на самом деле единственный путь это сделать — помочь родителям», — резюмирует ученый.
Источник: Seven news
