Как Украине правильно использовать таланты: подходы НЕ для этого государства

Александр Чубатенко

 

В этом государстве у них очень и очень малые возможности, потому что при постоянно навязываемой идеологии потребительства готовить своего ребёнка на рынок – предпочтительнее, чем всесторонне развивать его.

В другом, НАШЕМ государстве у них будет несоизмеримо больше возможностей сделать своих детей процветающими и счастливыми. Поскольку тогда будет главная, основная забота родителей – разглядеть способности своего ребёнка. И способствовать их развитию уже вместе с государством. Это не только будет поощряться, это будет считаться главной обязанностью государства.

Обновлённое государство, во-первых, по достоинству оценит родителей – вплоть до материального вознаграждения. Первая заслуга, за которую государство будет платить родителям, – это за то, что родили нового человека как такового (сегодня это уже есть, хотя сумма должна быть значительно выше). Вторая, отмеченная материально заслуга – за вовремя распознанный талант (в два-три года, максимум – в пять) – государство будет выплачивать родителям гораздо больше, чем за рождение ребёнка.

Этот вовремя опознанный талант уже становится достоянием государства, общества, страны. Страна на него рассчитывает и делает всё возможное, чтобы он максимально развился (теперь возможности родителей многократно усиливаются возможностями госу-дарства).

То есть человек рождается дважды: когда появляется на свет как биологическое существо – и когда является миру как творческая личность! Как творец новых вещей, новых сущностей!

Его ценит родная страна прежде всего, не как потребителя, а как творца! Как творца новых идей, новых технологий, которые меняют жизнь к лучшему всей страны, всех её граждан!

Кому это нужно больше – стране или самому талантливому человеку, когда его максимально ценят? Вопрос спорный: но пусть все споры относительно будущего талантливых детей будут только такого порядка.

Талант чужим не бывает!

Талантливый человек придумал колесо – им пользуются все, талантливый человек придумал электричество – оно служит всем, талантливый, пытливый человек, рискуя жизнью, поднялся в небо – теперь летаем мы все…

Талант не бывает чужим! Новое государство будет богатым не только за счёт использования новейших отечественных достижений в науке, технике и культуре, не только за счет использования современных технологий, созданных нашими талантливыми соотечественниками, но и их продажи. Мы сможем не только улучшить собственную жизнь, но и будем продавать открытия, изобретения, новые технологии, принципиально новую технику, разработанную нашими талантами, другим странам. Мы станем научным и инновационным центром, конструкторским бюро всего мира! Вот наше будущее позиционирование в международном разделении труда.

Да, это – цель. Это – мечта. Большая. Масштабная. Это произойдёт не через год и не через два, но уже сегодня, несмотря на то, что нынешняя псевдоэлита этого понять не в состоянии, этот процесс просто необходимо начинать. Начинать самим! Нам! Каждому! Находить, поощрять, ценить, свои таланты – должно стать для нас нормой, образом жизни, социальной привычкой! Ставка на таланты – единственный способ поднять страну.

Если мы делаем ставку на развитие способностей наших детей, которые станут основой процветания страны, то мы обязательно должны заботиться об их здоровье. Если этого
не будет – не будет ничего. Великие преобразования может осуществить только здоровая нация. Как её сделать здоровой?

Нужно с детства прививать детям любовь к здоровью. Как? Принцип простой. Исходим из того, что на свои болезни мы сразу обращаем внимание, а на своё здоровье в целом – нет. Оно – как бы норма, на которую не стоит и внимания обращать. На самом деле – стоит! Человек должен постоянно испытывать удовольствие оттого, что он глубоко дышит, что чувствует свои мышцы, что уверенно шагает, что может побежать в любой момент, может прыгать, плавать, ходить на лыжах, играть в футбол, может распрямить плечи и не сутулиться… Человек способен постоянно чувствовать, осознавать своё здоровье  – сжал кулак, почувствовал силу в руке – и сказал себе: «Я – здоров!». Если человек осознает, что у него есть здоровье, если ему НРАВИТСЯ своё здоровье   – он будет с удовольствием его поддерживать, делать зарядку и всё, что требуется. Детей наших нужно учить любить своё здоровье!

Если к этому добавить всеобщую, целенаправленную государственную пропаганду здорового образа жизни (рекламу алкоголя, сигарет, лекарств следует запретить полностью – в любом виде на любых носителях!), создание инфраструктуры здоровья, начиная со спортплощадок в каждом дворе, с установления заслуженного статуса спортивным тренерам, руководителям детских кружков и секций, которые сегодняшним государством забыты и не ценимы, – тогда вопрос здоровья нации будет решён.

Конечно, бывают нездоровые дети  – с серьёзными заболеваниями.

Таким детям государство обязано в первую очередь обеспечить лечение. Если ребёнок умирает – это должно восприниматься как удар по стране, больной, ощутимый, из которого следует извлекать уроки. Но если умирает ребёнок, которого можно вылечить (где угодно – хоть в Израиле, хоть в Америке), – это не просто удар по стране. Это  – позор страны, недопустимый позор. За это должны лететь не только головы чиновников от медицины: один-два таких случаев – и, как минимум, министр здравоохранения должен подать в отставку. Ведь дети, которым в раннем детстве пришлось перенести недетские страдания – не менее способные, не менее одарённые (а может  – и более!), чем здоровые дети.

Отсюда – ещё один вывод, ещё одно руководство к действию: у нас должна быть такая медицина, чтобы ни одному больному ребёнку, которого можно спасти в принципе, не пришлось никуда ехать, а их родителям – собирать баснословные деньги для лечения за границей. Наоборот, у нас должны быть такие медицинские технологии, чтобы к нам со всего мира ехали лечить детей. В интеллектуальном обществе даже приснится такое никому не должно – чтобы от денег или их отсутствия зависело: жить или умереть ребёнку.

Надо начинать открывать детсады (а то и ясли) для одарённых детей. Потом – школы. Проводить отбор воспитателей и преподавателей (опять же – талантливых), назначать им очень высокую зарплату. Таких школ должно быть всё больше и больше – в конечном итоге только такие школы и должны остаться
в стране. Все школы должны стать школами для талантливых  детей.

Конечно, это задача не одного года. И конечно, надо начинать не только с маленьких детей, но и с подростков, студентов. Условия поступления в вуз нужно коренным образом пересмотреть, да и сами вузы в их нынешней форме давно себя изжили. Там должна быть настоящая наука, там должно быть творчество, там студент должен максимально проявлять свои способности. И за это получать повышенную стипендию, а не за зубрёжку.

В комплексе с вышеизложенным надо в корне менять систему управления в государстве. Большинство министерств должно быть просто упразднено, а те, что останутся, должны быть принципиально переориентированы. Например, Министерство экономики преобразуется в Министерство новаторства и пропаганды технического творчества, основной задачей которого будет собирать все изобретения, которые появляются в стране, даже в головах чудаков-изобретателей, классифицировать их и внедрять в жизнь. Крайне необходимо возобновить работу и открывать по всей стране новые Центры народного, юношеского, детского технического творчества, пропагандировать его. Инициировать творческую инициативу народа. Находить таланты, давать им возможности для развития, создавать под эти таланты целые научно-производственные предприятия…

Можно много рассказывать и много дискутировать на тему, что должно быть. Но путь и стратегическое направление движения – понятно.

Главное – начать, стать на этот путь. И не сворачивать! У нашего народа есть всё для того, чтобы быть на острие мирового развития. Нужно только поверить в себя. Этого пока не хватает – веры в то, что мы всё это сделаем. Но для того и пишутся эти строки…




Комментирование закрыто.